Et je m'embarquai donc dans ce parrainage avec des idées précises, un schéma directeur bien en tête, mais loin d'imaginer l'engrenage dans lequel je m'étais engagée.
Je dégage un après-midi par semaine pour la Bruche, mais bien vite j'ai compris que cela ne suffisait pas car plus rien n'était comme avant : les enfants écrivaient sans contrainte, le dictionnaire était un ami secourable, la B.C.D. une vraie caverne d'Ali Baba qui détenait mille et un secrets, mille et une réponses. La bibliothèque municipale était assaillie et c'était à qui apporterait en premier les renseignements demandés. Les encyclopédies recouvertes de poussière sortaient enfin des rayons, les ordinateurs crachaient leur savoir, les parents étaient sollicités... On prospectait, on découvrait, on fouinait, on s'appliquait à des recherches pointues, tel un détective chevronné.
Cette émulation entraînante stimulait tes enfants, ils voulaient en savoir davantage. Et plus nous étions fascinés par la splendeur magique que Dame Nature nous proposait, plus la Bruche se révélait avec beauté et émotion à nous tous qui l'aimions.
D'un après-midi Bruche, nous sommes passés à des journées Bruche. Toutes les matières étaient maintenant concentrées sur des thèmes liés à la rivière, à sa vie faunistique et floristique, à son environnement, les maths, les sciences, la géographie, l'histoire, l'éducation civique, les arts plastiques, la musique, enfin tout tournait autour de ce milieu aquatique et jamais rien n'était lassant, redondant, ennuyeux.
Une journée pas comme les autres
Photo : Pierrette Kaeuffer